“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首白居易的詩(shī)，可能是每個(gè)孩子早期啟蒙必背的古詩(shī)。但把此詩(shī)配上這樣一幅圖畫(huà)：兩頭獅子俯視眾多小動(dòng)物，其中一頭獅子說(shuō)：何時(shí)草原上能來(lái)場(chǎng)大火，我們就可以吃燒烤大餐了。你會(huì)作何想呢？

　　唐朝詩(shī)人李賀名篇《南園》中有：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯？”假如把這首詩(shī)配上如此圖畫(huà)：兩名年輕女子手捂酥胸，頭發(fā)凌
 
亂，旁邊則是兩個(gè)男子抱頭鼠竄。圖中再有現(xiàn)代感十足的嗲語(yǔ)：“你們文盲呀，上面明明寫(xiě)著女浴室，不認(rèn)識(shí)字嗎？”你又會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

　　最近一位幼兒家長(zhǎng)趙女士向記者投訴：上述如此荒唐“無(wú)厘頭”的事，竟然出現(xiàn)在某出版社新出的一本少兒版“古詩(shī)”里。

　　在這套共三冊(cè)的少年兒童讀物里，異想天開(kāi)的配圖和配文隨處可見(jiàn)。編者在文前交代，其意旨是讓少兒讀者“在輕松和幽默中感受中國(guó)的古代文化”，并期待這些幽默的作品會(huì)使少兒讀者的思維更加開(kāi)闊。

　　但事實(shí)如何呢？趙女士給兒子買(mǎi)了這本“古詩(shī)”，她細(xì)讀之后覺(jué)得古詩(shī)被“秀逗”成“滿紙荒唐言”，就“封殺”了這本書(shū)，不讓兒子看。兒子便質(zhì)問(wèn)她，為什么剛買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)不給他看？這事讓趙女士陷入深深的尷尬困惑之中。

　　在IT公司工作的韋先生，一向熱衷于讓正在上幼兒園大班的兒子從中國(guó)古代文學(xué)作品中汲取精神養(yǎng)料。然而談到眼下一些少兒版的中國(guó)古典作品，他也大搖其頭。他說(shuō)，少兒讀者純潔如白紙，沒(méi)有成熟完備的審美能力和鑒賞能力，正需要憑借正規(guī)的書(shū)籍獲取知識(shí)汲取營(yíng)養(yǎng)。不幸的是，時(shí)下出版的正規(guī)少兒讀物中，往往把經(jīng)典文學(xué)“古曲新唱”，“戲說(shuō)”十分走俏，“大話”漸成風(fēng)尚，如此做法，實(shí)在是誤導(dǎo)兒童。

　　北京大學(xué)中文系教授曹文軒也對(duì)此深表憂慮，他說(shuō)，“戲說(shuō)”之風(fēng)如果蔓延到少兒讀物中，將使未來(lái)一代曲解傳統(tǒng)的文化。“對(duì)少年兒童而言，古典文學(xué)的確顯得艱深晦澀，要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，還得從培養(yǎng)他們欣賞古典文學(xué)的能力入手。讓兒童沿著所謂‘秀逗’之路去‘感受中國(guó)古代文化’，只會(huì)是南轅北轍?！?/P>

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